Cursurile online au afectat studenții de pretutindeni, însă cele mai multe greutăți le-au întâmpinat elevii claselor a 12-a, care au susținut examenul de bacalaureat în condiții pandemice, urmat de intrarea în primul lor an universitar, acesta tot online. Dacă studenții din ceilalți ani s-au adaptat cu greu la noile condiții, așa-zișii boboci nu au avut parte nici măcar de o inaugurare adecvată.
La orele online nu reușesc să rămân concentrată…
Adina Apostol, din județul Botoșani, a absolvit cu succes clasa a 12-a, cu tot cu schimbările provocate de virus. Pasul următor a fost să dea admiterea la Facultatea de Business din Cluj-Napoca, iar din toamnă tânăra a început primul ei semestru universitar. Din păcate, nu se poate vorbi de o schimbare majoră, cum ar fi fost într-un context obișnuit. Având în vedere că facultatea se desfășoară online, studenta nu a fost nevoită să se mute la Cluj, deci a studiat de acasă. Asta nu i-a ușurat neapărat situația, ci i-a adus mai multe inconveniente.
„Facultatea online a fost o adevărată provocare pentru mine. La orele online nu reușesc să rămân concentrată, faptul că mă aflu în confortul camerei mele mă face să nu iau în serios ceea ce se predă, iar în acel timp îmi găsesc distrageri și fac alte treburi. Nu îmi place acest mod de predare, nu mi se pare eficient pentru mine și îmi vine foarte greu să înțeleg materia. Când m-am pregătit pentru sesiune, a trebuit să caut mai multe informații de una singură, pentru a compensa ceea ce nu am înțeles pe parcursul semestrului.”, a explicat tânăra.
Nu am avut ocazia să interacționez cu colegii
Nu doar modul de predare a avut de suferit odată cu online-ul. Toți studenții(din anul 1 mai ales) pe care i-am abordat, au mărturisit că interacțiunea dintre studenți și profesori a fost o provocare, ca să nu mai vorbim despre cât de greu este integrarea într-un nou colectiv, fără să te vezi față în față cu colegii.
„Cel mai dificil a fost faptul că nu am putut sa-mi cunosc profesorii și colegii decât virtual, nu am putut interacționa fizic cu ei, lucru care mi-a îngreunat încercarea de a mă adapta într-un nou colectiv.”, a explicat Adina Apostol.
„Nu am avut ocazia să interacționez cu colegii, să ne cunoaștem și în afara mediului educațional. Implicit, ne-a fost greu când profesorii ne puneau să lucrăm împreună, pentru că noi abia dacă ne mai vedeam unul pe altul la față în unele ore.”, a fost și părerea Emei Sticea, elevă în anul 1 la Facultatea de Medicină și Farmacie „Iuliu Hațieganu”.
Pe de-o parte un avantaj, dar nu într-un sens bun
Studenții au recunoscut că există și un anumit avantaj în a nu fi nevoit să te deplasezi, pentru a participa la cursuri, însă acest beneficiu nu compensează eficiența pe care o are frecventarea facultăților.
„Pe de o parte e un avantaj când am ore online, pentru că nu trebuie să fug dintr-o parte în alta a orașului, iar la unele cursuri chiar pot să fac și altceva: învăț la o materie mai grea, îmi fac mâncare etc. Dar tot e o provocare a puterii când sunt 8 ore într-o zi una după alta și libertatea de care am dispus la facultate din partea profesorilor, spre deosebire de liceu, m-a păcălit crezând că am tot timpul din lume să învăț.”, a explicat studenta la medicină.
„Poate fi un avantaj faptul că numai te-ai trezit, ai deschis laptop-ul și ești deja în “sala de curs”, dar în același timp constituie și un dezavantaj. Mie cel puțin îmi este greu să mă concentrez la ore și am tendința doar să mă conectez la începutul cursurilor și să fiu atentă să mă deconectez la sfârșit, fără a acorda însă o atenție prea mare la ceea ce profesorii încearcă să ne explice.”, a adăugat și Adina Apostol.
Pandemia ne-a luat deja prea multe
Nu este ușor să te adaptezi. Nu este ușor să te mobilizezi pentru a învăța, mai ales atunci când nu te simți măcar puțin presat de circumstanțe. Intrarea la ore printr-un simplu clic, nu asigură neapărat și participarea studentului, care devine tot mai epuizat de multitudinea orelor pe care trebuie să le petreacă în fața unui ecran. Rămâne deci aceeași dorință pe care o avem cu toții: revenirea la normal, la o viață liberă de orice restricții și incertitudini.
„Tot ce îmi doresc este să am și eu parte de o derulare cât mai normală a vieții, așa cum trebuie să aibă parte orice student. A trebuit să susțin examenul de bacalaureat în condiții nefirești și am făcut primul an de facultate acasă. Pandemia ne-a luat deja prea multe, așa că da, tot ce vreau și sper e ca de la toamnă să vin la Cluj și să-mi pot începe viața de adult, așa cum trebuia să fie de la început.” , a spus în final Adina.
Articol scris de Axinte Anca, Studentă în anul II la Jurnalism în cadrul Facultății de Științe Politice, Administrative și ale Comunicării
CITEȘTE ȘI:
